На территории Республики Крым действует запрет на использование салютов, фейерверков и петард согласно Указу Главы Республики Крым от 24.02.2024  № 32-У «Об угрозе чрезвычайной ситуации, возникшей на территории Республики Крым».
Разрешено использовать только пиротехнику I класса (F1) – малой опасности, предназначенная для бытового использования: бенгальские огни, тортовые свечи, холодные фонтаны для помещений, хлопушки без взрывного эффекта и небольшие искрящиеся изделия без громкого хлопка. 
Запрещены к использованию пиротехнические изделия II-V классов (F2-F4), в том числе: салюты и фейерверки с запуском в воздух, петарды с громким взрывом, ракеты, батареи салютов, римские свечи, мощные хлопушки и фонтаны. Такие изделия создают сильный шум, вспышки и представляют повышенную опасность.
Нарушение установленных ограничений может повлечь административную ответственность: для граждан – в виде предупреждения или штрафа в размере от 1 тыс. до 30 тыс. рублей; для должностных лиц – штрафа от 10 тыс. до 50 тыс. рублей.

Сегодня в нашей школе-интернате прошел особенный урок в рамках проекта «Разговоры о важном», посвященный теме «Календарь полезных дел. Новогоднее занятие».
Для младших школьников занятие началось с просмотра анонса от Даниила Муравьева и обсуждения знакомых новогодних сюжетов на примере мультфильма «Зима в Простоквашино». В течение урока дети выполняли задание «Елка добрых дел». Отвечая на вопросы учителя на тему предстоящего праздника, школьники получали карточки-части новогодней елки, которые в конце занятия собрали в единую композицию на доске. С детьми также поговорили о важности заботы о близких и уважения к тем, кто работает в праздники. В завершение каждый ученик получил «Календарь полезных дел» для планирования добрых поступков на каникулах.
Ученики 5–7-х классов начали занятие с разговора о традиции подводить итоги года и ставить новые цели. Школьники также вспомнили основные атрибуты Нового года в России. В ходе основной беседы ребята обсудили семейные ценности и праздничные традиции, а интерактивное задание «Новогодние волшебники» познакомило их с Дедами Морозами из разных регионов страны. Ключевым практическим заданием стало командная работа над «Календарем полезных дел»: подростки, разделившись на группы, заполнили дни зимних каникул конкретными добрыми делами и аргументировали свой выбор. В заключение урока учащиеся вспомнили о самом веселом событии уходящего года и самом добром своем поступке.
Для учащихся 8–11-х классов главной темой урока стало объединяющее значение Нового года для граждан страны. Просмотр интервью с Сергеем Жуковым помог подросткам задуматься о роли их поколения в сохранении семейных традиций и о том, как доброе дело в праздники приобретает особый смысл. Закрепить знания помогла интерактивная викторина о новогодних традициях. Практическая часть занятия была посвящена составлению «Календаря полезных дел». В заключительной части урока учащиеся поделились своими планами на каникулы, и обсудили, как можно поддержать тех, кто работает в праздничные дни, — врачей, спасателей, полицейских.
Это занятие стало не только подготовкой к празднику, но и важным шагом к воспитанию доброты и заботы о близких.

27 декабря в России празднуют День спасателя — дату, посвященную сотрудникам МЧС, пожарным и всем специалистам, первыми приходящим на помощь в чрезвычайных ситуациях. Праздник был официально учрежден в 1995 году и приурочен к созданию Российского корпуса спасателей в 1990 году. Работа спасателей — это ежедневный риск и самоотверженное выполнение сложнейших задач по ликвидации последствий катастроф и спасению человеческих жизней.

На этой неделе у наших орлят завершился самый творческий трек «Орлёнок – Мастер» в рамках Всероссийской программы «Орлята России». Цель данного трека: воспитание трудолюбия, уважения к людям различных профессий, мастерам своего дела, воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры — эстетическое воспитание, приобщение к духовным ценностям. За время прохождения трека орлята познакомились с лучшими мастерами своего дела в разных профессиях, обсудили профессии родителей, рассказывали о своих будущих профессиях. Реализуя трек «Орлёнок – Мастер», наши ученики открыли для себя мир творчества, отправились в настоящее путешествие в волшебный город МАСТЕРОВ, заглядывая в переулки любимых новогодних песен, танцев, прогуливаясь по страницам волшебных сказок. Трек «Орлёнок — Мастер» запланирован на декабрь неслучайно, ведь данный месяц всегда несёт в себе много волшебного, праздничного и весёлого, что заставляет всех людей творить что-то необычное. Поэтому наши орлята стали активными участниками Мастерской Деда Мороза: подготовили классы и классные ёлки к Новогоднему празднику, украсили окна. Юные мастера погрузились в творческую работу по созданию ёлочных украшений. Ребята с удовольствием окунулись в атмосферу творчества и фантазии, а теплая и дружеская обстановка, совместной труд, взаимопомощь и новогодняя тематика помогли всем почувствовать дух праздника. Творческая мастерская получилась яркой и интересной, а украшения красочными и сказочными. Еще один трек программы «Орлята России» пройден, и теперь наши маленькие орлята могут смело называться Мастерами! Учимся, растём и мечтаем вместе!

25 декабря в нашей школе-интернате прошло очередное занятие курса "Россия-мои горизонты" по теме «Практико-ориентированное занятие (индустриальная среда)».
Его цель — познакомить учеников с разнообразием профессий, связанных с индустриальной средой, и расширить их представления о современном производстве и технологиях.
На занятии дети узнали о таких профессиях, как: - Дефектоскопист — специалист, занимающийся выявлением дефектов в материалах с помощью специальных методов и приборов. - Инженер-испытатель — проводит испытания оборудования и материалов, проверяет их надежность и качество. - Портной-закройщик — профессионал, который создает выкройки и шьет одежду, учитывая особенности материала и конструкции.
- Эксперт по разработке и испытаниям полимерных материалов — специалист, работающий с современными пластиками и полимерами, тестирует их свойства и внедряет новые материалы в производство. - Сборщик корпусов металлических судов — мастер, который собирает и монтирует металлические конструкции для судостроения. - Инженер-технолог — планирует и контролирует технологические процессы на производстве для повышения эффективности и качества продукции.
Такие мероприятия помогают школьникам лучше понять промышленную составляющую экономики России и увидеть свои возможности в тех профессиях, которые будут востребованы в будущем.

25 декабря - День государственных символов Российской Федерации.
Этот день посвящен важнейшим атрибутам нашей страны — Государственному флагу, Гербу и Гимну.
Государственный флаг — это символ единства и независимости. Его три цвета: белый, синий и красный олицетворяют мир, верность и мужество.
Герб России — двуглавый орел, который символизирует единство и силу. Он напоминает нам о богатой истории и величии нашей страны.
Гимн — это музыкальное произведение, которое вдохновляет и объединяет людей, вызывая чувство гордости за свою Родину.
День государственных символов Российской Федерации напоминает нам о важности этих атрибутов в нашей жизни. Они не только отражают историю и культуру нашей страны, но и служат источником вдохновения и гордости для каждого гражданина.

В нашей школе-интернате прошел памятный час, посвященный трагедии сожженных деревень Крыма в годы Великой Отечественной войны.
Ученики познакомились с трагическими страницами истории Крыма 1941–1944 годов. Узнали о судьбе Улу-Сала, Лаки и других сел, которые навсегда исчезли в огне, о мужестве мирных жителей и о том, как важно сохранять правду о нашей истории.

Пока мы помним о прошлом — у нас есть будущее.

24 декабря мы отмечаем День воинской славы России — годовщину взятия турецкой крепости Измаил великим полководцем Александром Суворовым.
22 декабря 1790 года русские войска под командованием генерала Александра Суворова захватили крепость Измаил в ходе Русско-турецкой войны. Это сражение стало важным этапом, продемонстрировавшим стратегическое мастерство и мужество русских солдат. Победа открыла путь к дальнейшему продвижению России на юг и укрепила её позиции на Черном море. Суворов стал символом военной доблести и гениальности.