| Сведения об образовательной организации |
|---|
|
| Лечебно-оздоровительная деятельность |
|---|
|
| Социально-психологическая служба |
|---|
|
| Статистика |
|---|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
Главная » 2026 » Октябрь » 05
1 октября 2026 года в рамках курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» в 6 – 11 классах прошло тематическое профориентационное занятие «Россия умная: педагогика и образование».
Занятие посвящено педагогике и образованию и приурочено к двум профессиональным праздникам: 27 сентября — Дню работника дошкольного образования и 5 октября — Дню учителя. В ходе занятия, учащиеся посмотрели на образование с разных сторон и увидели, что за привычным словом «педагог» стоит гораздо больше, чем просто проведение занятий. Педагог наблюдает, принимает решения, ищет подход к разным обучающимся, использует новые технологии и постоянно оценивает результат своей работы. В завершении пришли к выводу, что образование — это не только знания, это люди, которые помогают другим двигаться дальше.

|
1 октября — Международный день музыки!
Этот праздник призван объединить всех людей на нашей планете: ведь язык музыки интернационален и понятен каждому. Несмотря на то, что история музыки исчисляется миллионами лет, праздник появился лишь в конце ХХ века.
В нашей школе-интернате прошла музыкальная викторина.

|
30 сентября для обучающихся 1-4 классов нашей школе-интернате прошли очередные занятия по курсу внеурочной деятельности «Орлята России»! В ходе занятий ребята выполняли увлекательные задания, учились работать в команде и поддерживать друг друга. Занятие в рамках трека «Орлёнок-лидер» помогают юным орлятам лучше понять, что такое настоящая командная работа, и раскрыть свои лидерские качества.

| |
|
| Наши партнеры |
|---|
|
| Календарь |
|---|
| « Октябрь 2026 » |
| Пн |
Вт |
Ср |
Чт |
Пт |
Сб |
Вс |
| | | | 1 | 2 | 3 | 4 | | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | |
| Коллегиальные органы управления |
|---|
|
|