Срок

проведения

Вопросы для обсуждения

Август

Тема: «Анализ работы школы-интерната за 2023-2024 учебный год. Задачи за новый 2024-2025 учебный год»

Форма проведения:

организационно-установочная

1.О выполнении ранее принятых решений.

2. Основные цели и задачи школы на 2024-2025 учебный год.

3. Утверждение изменений и дополнений в ООП НОО, ООО, СОО;

4. О создании условий для ликвидации академической задолженности обучающихся, переведенных в следующий класс условно.

5. Об утверждении перечня учебников на 2024-2025 учебный год.

6. Об утверждении годового плана работы школы на 2024-2025 учебный год.

7. Об утверждении комплексной программы подготовки выпускников 9,11 классов к ГИА в 2024-2025 учебном году.

8. Об утверждении программ дополнительного образования детей и взрослых на 2024-2025 учебный год.

9. Об утверждении рабочих программ и календарно-тематического планирования по предметам, программ внеурочной деятельности, программ элективных курсов на 2024-2025 учебный год.

10. Принятие локальных актов, которые регламентируют образовательную деятельность.

11. Об аттестации педагогических кадров 2024-2025 учебном году. О повышении профессиональной компетенции педагогов.

12. ВШУ воспитанников. О предоставлении отчетов в КДН и ЗП по учетным категориям. Организация профилактической работы, выявление социального неблагополучия.

13. Об оценивании курсов по выбору и индивидуально-групповых занятий.

14. Условия обеспечения безопасности образовательной деятельности в 2024-2025 учебном году.

15. Реализация мероприятий Года семьи

16. Организация воспитательной деятельности:

общероссийское общественно-государственное движение детей и молодежи «Движение первых»;

проведение внеурочных занятий «Разговоры о важном», «Россия- мои горизонты»

17. Система организации профессиональной ориентации обучающихся.

Ноябрь

Тема: Качество образования как основной показатель работы школы

Форма проведения:

методический диалог

1. О выполнении ранее принятых решений.

2. Анализ образовательных результатов обучающихся по итогам I четверти.

3. Об итогах проверки соблюдения ОТ и БЖД в кабинетах.

4. О дальнейшем обучении выпускников школы-интерната.

5. Социальный паспорт школы-интерната. Система внутришкольного взаимодействия как фактор, способствующий повышению качества образовательного процесса.

6. О подготовке к ГИА в 2024-2025 учебном году.

7. Адаптация первоклассников и пятиклассников, совершивших переход из начальной школы в основную.

8. Функциональная грамотность обучающихся, выполнение плана работы.

9. Итоги сентябрьского месячника «Всеобуч -2024»

10. Противодействие экстремизму в современной геополитической обстановке. Обеспечение безопасности образовательной деятельности в 2024-2025 учебном году.

Январь

Тема: Развитие профессиональных компетенций педагогов

Форма проведения: семинар

1. О выполнении ранее принятых решений.

2. Анализ образовательных  результатов обучающихся по итогам II четверти.

3. Об итогах обучения по ДПППК педагогических кадров в 2024 году и перспективах на 2025 год.

4. Итоги анкетирования удовлетворенности участников образовательных отношений качеством школьного образования.

5. Мониторинг здоровья воспитанников здоровьесберегающей

работы школы-интерната.